Educare, alla luce di questa visione della Terra, obbliga a cambiare necessariamente prospettiva e mentalità. E' necessario guardare al futuro, a una diversa presenza dell'uomo sul pianeta. E' necessario proiettarsi in una dimensione inedita di cittadinanza planetaria.
    L'ecopedagogia è la riflessione, oggi necessaria, su una teoria e una prassi educativa che tengano conto che l'uomo ha il diritto/dovere non di essere il dominatore della Terra, ma soprattutto il principale custode delle sue risorse, delle sue bellezze e delle diverse forme di vita.
L'elemento che Gutiérrez e Prado individuano come chiave di volta di un futuro possibile è una nuova forma di razionalità, all'insegna di una relazionalità flessibile, intuitiva e processuale, in grado di recepire tutte le istanze della vita sulla Terra, in qualunque forma esse si manifestino. La quotidianità è il luogo e il tempo privilegiato dello sviluppo sostenibile.

L'ecopedagogia si propone pertanto come una nuova scienza che trascende i modi occidentali di concepire l'universo e coincide sorprendentemente con il pensiero e la visione del mondo delle culture tradizionali di tutte le latitudini.

Francisco Gutiérrez, laureato in Scienze dell'educazione, con specializzazione in Pedagogia della comunicazione e mediazione pedagogica, è autore di numerosi libri sull'educazione formale, l'educazione popolare e la comunicazione. Attualmente è presidente dell'ILPEC (Istituto Latinoamericano de Pedagogìa de la Comunicacion), con sede in Costa Rica. E' direttore dell'Istituto Paulo Freire e consulente in Educazione e Comunicazione.

R. Cruz Prado, master in Comunicazione, ha coordinato progetti di comunicazione e educazione popolare. Attualmente è direttrice dell'ILPEC, ha pubblicato articoli e ricerche nell'ambito della sua specializzazione, è co-autrice di libri editi dall'Editorialpec.

F. Gutiérrez - R. Cruz Prado, Ecopedagogia e cittadinanza planetaria, Emi, Bologna, 2000.